Il lavoro clinico con gli adolescenti

Adolescere, in latino, significa “crescere”. L’adolescenza è per eccellenza la fase in cui la spinta alla crescita si manifesta con grande potenza, spesso vissuta dall’adolescente come violenza. È un processo inaugurato dalla pubertà che conduce a vere e proprie “metamorfosi”: sul piano fisico (un corpo sessualmente maturo), sociale (dalla dipendenza familiare all’autonomia e al gruppo dei pari) e cognitivo (dal pensiero concreto al pensiero formale).

La questione dell’identità e della sua ristrutturazione – “chi sono io in questo corpo nuovo” – diventa prioritaria. Il processo adolescenziale è un lavoro psichico lungo e complesso di integrazione delle nuove potenzialità fisiche, mentali, relazionali e socioculturali; il suo fallimento può comportare un break-down evolutivo, inteso come stallo dello sviluppo.

Lo scopo formativo del nostro Corso è approfondire la comprensione della mente adolescenziale per formulare diagnosi differenziali tra una crisi temporanea, legata alla fase evolutiva, e un processo patologico. Ci occupiamo di tutti gli adolescenti che presentano un disagio, dalle situazioni più gravi di funzionamento psicotico o borderline alle “situazioni mute” come alcune depressioni, inibizioni intellettive, ritiri. Crediamo che l’incontro con l’adolescente costituisca una grande opportunità di trasformazione vitale.