23 maggio 2026

OPEN DAY iW Istituto Winnicott.

9 maggio 2026

“Il setting con la coppia genitoriale. La visione binoculare dello psicoterapeuta dell’età evolutiva tra coppia genitoriale e bambino. Perché è così arduo il lavoro con i genitori?”, con Laura Accetti, Maria Luisa Algini, Marta Giannetti, Susanna Guida, Mercedes Lugones, Virginia Martino, Martina Palagiano e Francesco Vicanolo.

14 e 28 aprile 2026

“Il setting con la coppia genitoriale. La visione binoculare dello psicoterapeuta dell’età evolutiva tra coppia genitoriale e bambino” (14 aprile: Quale spazio per i genitori nella psicoterapia psicoanalitica dell’infanzia e dell’adolescenza?; 28 aprile: Difficoltà a sopravvivere nelle funzioni genitoriale. Solitudine dei figli), con Laura Accetti, Daniela Lucarelli, Susana Mercedes Lugones e Susanna Piermattei.

14 marzo 2026

“PSICHE-MENTE-CORPO: Un complesso intreccio tra essere e avere. Dalla preoccupazione materna primaria alla predittività cerebrale: riflessioni cliniche sulla continuità mente-psiche-corpo”, ospite Anatolia Salone, con Laura Accetti, Teresa Iole Carratelli, Francesca De Vita.

5 e 19 febbraio 2026

“PSICHE-MENTE-CORPO: Un complesso intreccio tra essere e avere”, ospiti Anna Ferruta e René Roussillon, con Laura Accetti e Angelique Costis.

4 ottobre 2025

“LEGGERE WINNICOTT. Gioco e Realtà” ospite Lesley Caldwell, con Laura Accetti e Marilina Cavaliere.

13 settembre 2025

OPEN DAY iW Istituto Winnicott.

24 maggio 2025

OPEN DAY iW Istituto Winnicott.

10 maggio 2025

“ILLUSIONE”, ospite René Roussillon, con Laura Accetti, Angelique Costis, Giulia Bonaminio, Teresa Iole Carratelli e Viviana Massaro.

6 e 27 marzo, 9 ottobre 2025

“Ospitare lo ‘straniero-vicino’. Nuove frontiere cliniche sul corpo in adolescenza in ottica winnicottiana”,

(6 marzo: Catalina Bronstein Questo è il mio corpo? Affrontare il perturbante in adolescenza, introduce Laura Accetti, discussant Angelique Costis; 27 marzo: Laura Accetti, Compulsive body/mind, masochismo e suicidio in adolescenza. Il caso di un adolescente transgender, introduce Anna Maria Nicolò, discussant Heribert Blass; 10 ottobre: Alessandra Lemma, On Not Having It All: Exploring the Fetishization of Trans Women by Heterosexual Men, introduce Laura Accetti, discussant Anna Maria Nicolò.

12 ottobre 2024

Cantiere “Ferenczi Precursore di Winnicott. La confusione delle lingue”. Con Luis Jorge Martin Cabré. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

21 settembre 2024

OPEN DAY Istituto Winnicott (Corso ASNE-SIPsIA)

6 luglio 2024

OPEN DAY Istituto Winnicott (Corso ASNE-SIPsIA)

18 maggio 2024

3ª Conferenza Magistrale in memoria di Andreas Giannakoulas: Irruzioni, ritiri, sparizioni. Esplorazioni tra narcisismo e distruttività, ospiti Paolo Fabozzi e Malde Vigneri, con Angelique Costis, Maria Grazia Fusacchia ed Eleonora Scalzo.

2 marzo 2024

Cantiere “Ferenczi Precursore di Winnicott. Ferenczi e l’infantile”. Con Luis Jorge Martin Cabré. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

28 ottobre 2023

Luis Jorge Martin Cabré, “L’eredità di Ferenczi nel pensiero di Winnicott”, con Angelique Costis, Maria Grazia Fusacchia e Francesca Pacini. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

29 settembre 2023

Presentazione della Scuola all’Ordine degli Psicologi del Lazio

16 settembre 2023

OPEN DAY Istituto Winnicott (Corso ASNE-SIPsIA)

24 giugno 2023

OPEN DAY Istituto Winnicott (Corso ASNE-SIPsIA)

27 maggio 2023

Alessandra Lemma, “Le seduzioni dell’identità: pensare su identità e transgender”. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

6 maggio 2023

2ª Conferenza Magistrale in memoria di Andreas Giannakoulas: Winnicott contemporaneo. Relazione introduttiva di Max Hernandez. Discussione e confronto con Lucio Russo. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

18 marzo 2023

Mattinata di studio “Cantiere Freud. Il concetto del Sé e la sua elaborazione nel pensiero di Winnicott”. Relatore: Antonella Gritti. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

4 marzo 2023

Mattinata di studio “Cantiere Freud. Il piccolo Hans: da dove vengo, chi sono per te?”. Relatore: Susana Mercedes Lugones. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

11 febbraio 2023

Mattinata di studio “Cantiere Freud. L’angoscia e i meccanismi di difesa”. Relatore: Maria Grazia Fusacchia. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

28 gennaio 2023

Mattinata di studio “Cantiere Freud. L’Io: Cavaliere che affronta un triplice pericolo”. Relatore: Angelique Costis. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

15 ottobre 2022

Mattinata di studio “Transfert/controtransfert: la clinica di Winnicott nel vivo della Stanza di Analisi”. In occasione della pubblicazione del libro “Playing at Work” di V. Bonaminio. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

1° ottobre 2022

Mattinata di studio “Continuità e rinnovamento nella tradizione. Ciò che hai ereditato dai padri, riconquistalo, se vuoi possederlo davvero”. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

17 settembre 2022

OPEN DAY Istituto Winnicott (Corso ASNE-SIPsIA)

18 giugno 2022

OPEN DAY Istituto Winnicott (Corso ASNE-SIPsIA)

30 aprile 2022

1ª Conferenza Magistrale in memoria di Andreas Giannakoulas: In memoria del futuro. L’insegnamento di Andreas Giannakoulas. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

19 marzo 2022

Mattinata di studio “Cantiere Freud. L’io è un altro”. Relatore: Angelique Costis. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

5 marzo 2022

Mattinata di studio “Cantiere Freud. La concezione Kleiniana di Identificazione Proiettiva e quella winnicottiana di identificazioni crociate: confronto dialettico”. Relatore: Vincenzo Bonaminio e Mariassunta Di Renzo. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

19 febbraio 2022

Mattinata di studio “Cantiere Freud. Diciottenni da Freud. L’identificazione nella clinica”. Relatore: Maria Luisa Algini. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

5 febbraio 2022

Mattinata di studio “Cantiere Freud. Il lavoro del lutto”. Relatore: Daniela Lucarelli. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

22 gennaio 2022

Mattinata di studio “Cantiere Freud. L’identificazione: l’incontro con l’altro”. Relatore: Maria Grazia Fusacchia. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

13 novembre 2021

Presentazione del libro di Anna Maria Nicolò “Rotture evolutive”. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

9 ottobre 2021

Mattinata di studio “I teatri della mente in età evolutiva – Teresa Iole Carratelli incontra il pensiero di Joyce McDougall”. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

11 settembre 2021

OPEN DAY Istituto Winnicott (Corso ASNE-SIPsIA)

2 luglio 2021

Serata dedicata al grande maestro Andreas Giannakoulas, Maestro di tutti noi. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

19 giugno 2021

OPEN DAY Istituto Winnicott (Corso ASNE-SIPsIA)

20 marzo 2021

Mattinata di studio “Cantiere Freud. Distruzione del pensiero e narcisismo negativo”. Relatore: Maurizio Balsamo. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

6 marzo 2021

Mattinata di studio “Cantiere Freud. Kohut e il Narcisismo: dalla pulsione al bisogno ‘d’oggetto/sé’”. Relatore: Cristina Bonucci. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

20 febbraio 2021

Mattinata di studio “Cantiere Freud. Ideale dell’Io e sentimento di sé”. Relatore: Susana Mercedes Lugones. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

6 febbraio 2021

Mattinata di studio “Cantiere Freud. Oltre Lo specchio di Narciso”. Relatore: Bachisio Carau. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

23 gennaio 2021

Mattinata di studio “Cantiere Freud. Introduzione al Narcisismo: Preludio o overture?”. Relatore: Marina Sapio. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

21 novembre 2020

Mattinata di studio “Il sessuale e il primato dell’Altro. Il valore del primato dell’altro nella psicogenesi. Un dialogo confronto tra Maria Luisa Algini e Alberto Luchetti”. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

25 ottobre 2020

Anna Maria Nicolò, “Declinazioni dei breakdown evolutivi”.

3 ottobre 2020

Mattinata di studio “D.W. Winnicott e M. Balint. Una fecondazione silenziosa”. Relatore: Vincenzo Bonaminio. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

12 settembre 2020

OPEN DAY Istituto Winnicott (Corso ASNE-SIPsIA)

16 maggio 2020

“Cantiere Freud. La sessualità Infantile”. Piattaforma ZOOM. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: L. Accetti, M.L. Algini, B. Carau, A. Costis, M.G. Fusacchia, lettura e commento al testo di Jean Laplanche “I Tre saggi e la teoria della seduzione”. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

18 aprile 2020

“Cantiere Freud. La sessualità infantile”. Piattaforma ZOOM. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: L. Accetti, M.L. Algini, B. Carau, A. Costis, M.G. Fusacchia, lettura e commento del capitolo “Riepilogo” con cui Freud conclude il testo “Tre saggi sulla teoria sessuale”. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

29 febbraio 2020

“Cantiere Freud. La sessualità infantile. Le trasformazioni della pubertà”. Relatore: Laura Accetti. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: L. Accetti, M.L. Algini, S. Balsamo, B. Carau, S. Cerracchio, A. Costis, M.G. Fusacchia, R. Garau, L. Iorio, V. Massaro. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

15 febbraio 2020

“Cantiere Freud. La sessualità Infantile”. Relatore: Maria Grazia Fusacchia. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: L. Accetti, M.L. Algini, S. Balsamo, B. Carau, S. Cerracchio, A. Costis, M.G. Fusacchia, R. Garau, L. Iorio, V. Massaro. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

1° febbraio 2020

“Cantiere Freud. La sessualità Infantile. Dalla clinica alla teoria. La pulsione sessuale e la sua complessità”. Relatori: Salvatore Grimaldi e Angelique Costis. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: L. Accetti, M.L. Algini, S. Balsamo, B. Carau, S. Cerracchio, A. Costis, M.G. Fusacchia, R. Garau, L. Iorio, V. Massaro. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

26 ottobre 2019

“Il setting genitori e figli in età evolutiva – Esperienze cliniche a confronto”. Relatori: M.L. Algini, B. Carau, D. Lucarelli; presentazione di casi clinici di C. Corsi e M. Pucci. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: M.L. Algini, S. Balsamo, A. Costis, E. De Rosa, M. Di Renzo, M.G. Fusacchia, V. Giannotti, G. Laganà, V. Massaro, L. Pizzo. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

6 aprile 2019

“Cantiere Winnicott. La clinica di Winnicott”. Relatore: Vincenzo Bonaminio. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: M.L. Algini, S. Balsamo, A. Costis, E. De Rosa, M. Di Renzo, M.G. Fusacchia, V. Giannotti, G. Laganà, V. Massaro, L. Pizzo. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

16 marzo 2019

“Cantiere Winnicott. Dibattersi nell’adolescenza”. Relatore: Livia Tabanelli. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: M.L. Algini, S. Balsamo, A. Costis, E. De Rosa, M. Di Renzo, M.G. Fusacchia, V. Giannotti, G. Laganà, V. Massaro, L. Pizzo. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

23 febbraio 2019

“Cantiere Winnicott. La continuità dell’essere e la paura del crollo”. Relatore: Mercedes Lugones. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: M.L. Algini, S. Balsamo, A. Costis, E. De Rosa, M. Di Renzo, M.G. Fusacchia, V. Giannotti, G. Laganà, V. Massaro, L. Pizzo. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

2 febbraio 2019

“Cantiere Winnicott. L’aggressività e l’uso dell’oggetto”. Relatore: Paolo Fabozzi. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: M.L. Algini, S. Balsamo, A. Costis, E. De Rosa, M. Di Renzo, M.G. Fusacchia, V. Giannotti, G. Laganà, V. Massaro, L. Pizzo. In collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

20 ottobre 2018

“Cantiere Winnicott. Un’area intermedia di esperienza. Il paradosso del ‘transizionale’”. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: G. Bruno, E. Bossaglia, E. De Rosa, L. Iorio. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

6 ottobre 2018

“Cantiere Winnicott. L’inter-relazione della psiche con il soma. Le basi di sé nel corpo”. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: G. Bruno, E. Bossaglia, E. De Rosa, L. Iorio. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

22 settembre 2018

“Cantiere Winnicott. Non esiste un bambino da solo. L’ambiente e il rapporto infante-genitore”. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: G. Bruno, E. Bossaglia, E. De Rosa, L. Iorio. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

26 maggio 2018

“Due voci, due mondi, un cuore” di Ana Maria Chagas Bovet. Presentazioni di: V. Bonaminio, A.F. Bovet, V. Giannotti, A.M. Lanza, E. Manfredi. In accordo di collaborazione scientifica con il Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile – La Sapienza Università di Roma e la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

17 marzo 2018

“Cantiere Winnicott – Il pensiero di Winnicott sul processo evolutivo. Un’area intermedia di esperienza. Il paradosso del ‘transizionale’”. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: F. Bonato, E. Bossaglia, V. Boursier, L. Celotto, M. Di Renzo, S. Guida, G. Imparato, L. Iorio. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

3 marzo 2018

“Cantiere Winnicott – Il pensiero di Winnicott sul processo evolutivo. L’inter-relazione della psiche con il soma. Le basi di sé nel corpo”. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: F. Bonato, E. Bossaglia, V. Boursier, L. Celotto, M. Di Renzo, S. Guida, G. Imparato, L. Iorio. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

10 febbraio 2018

“Cantiere Winnicott – Il pensiero di Winnicott sul processo evolutivo. Non esiste un bambino da solo. L’ambiente e il rapporto infante-genitore”. Divisione in gruppi. Conduttori dei gruppi: F. Bonato, E. Bossaglia, V. Boursier, L. Celotto, M. Di Renzo, S. Guida, G. Imparato, L. Iorio. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

10 novembre 2017

Max Hernandez, Mattinata di studio e supervisione “Autocontenimento e sensorialità. Tra difesa e protezione del sé”. Relatore: M. Fatigante. In accordo di collaborazione scientifica con il Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile – La Sapienza Università di Roma e la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

30 settembre 2017

Laura Dethiville, “La clinica di Winnicott”; Pia De Silvestris, “Note del traduttore”; Giuliana Bruno e Livia Tabanelli, “Winnicott nella clinica: spazio reale, spazio psichico ed esperienza transizionale nella psicoterapia di un bambino di 6 anni”. In accordo di collaborazione scientifica con il Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile – La Sapienza Università di Roma e la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

14 aprile 2016

“Le nuove sessualità in adolescenza”. Interventi di: I. Arbarello, A. M. Nicolò. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

17 marzo 2016

“Transfert erotizzato nell’adolescente grave: impasse clinica o chance evolutiva?”. Interventi di: B. Amabili, B. Carau, S. Olivieri. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

20 febbraio 2016

“Pensare per immagini. Lo sguardo del fotografo come via d’accesso all’inconscio”. Interventi di: I. Cannas, M. De Simone, V. Giannotti, L. Maccioni. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

27 novembre 2015

“Il Trauma dell’Esilio: pensare insieme. Le dinamiche familiari”. Giornata di studio con gli operatori dei progetti dei Centri SPRAR. Interventi di: A.M. Algini, D. Di Capua, B. Carau, V. Giannotti, S. Grimaldi, S. Latmiral, M. Lugones, M. Mazzolini. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

21 novembre 2015

“Corpo e Mente Parlano” giornata a cura del Gruppo di Studio sulla Psicosomatica. Interventi di: S. Argentieri, R. D’Agostino, V. Giannotti, A.M. Lanza. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

11 aprile 2015

Giornata di studio con Lesley Caldwell e Angela Joyce “Studiare Winnicott – Comprendere Winnicott. La sessualità nel ciclo della vita”. Interventi di: V. Bonaminio, P. Marion, M. Mazzolini, L. Tabanelli. In accordo di collaborazione scientifica con il Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile – La Sapienza Università di Roma, il Centro Donald Winnicott e la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

21 febbraio 2015

Giornata di studio con Jan Abram “Studiare Winnicott – La concezione winnicottiana della sopravvivenza dell’oggetto e le sue vicissitudini”. Interventi di: L. Accetti, V. Bonaminio, L. Celotto, A. Costis, C. De Vita, D. Lucarelli, A.M. Nicolò. In accordo di collaborazione scientifica con il Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile – La Sapienza Università di Roma, il Centro Donald Winnicott e la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

17 gennaio 2015

Giornata di studio “Il Padre che muore e il padre che rimane: vicissitudini del paterno nel lutto infantile”. Interventi di: M.L. Algini, C. Arcangeli, L. Pizzo. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

22 novembre 2014

Giornata di studio “I volti di Narciso: clinica e teoria nella contemporaneità”, in occasione della presentazione del libro “Narciso e gli altri” a cura di M. Breccia. Interventi di: M. Breccia, A. Giuffrida, A.M. Nicolò. Tavola rotonda sul tema. Presentazione di: R. Di Lascio, Chair: A. Costis. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

18 ottobre 2014

Giornata di studio “L’Estetica nello Sviluppo Umano”, in occasione della presentazione del libro “Per un sapere dei sensi” a cura di A. Fontana e D. Chianese. Interventi di: S. Carta, D. Chianese, A. Fontana, S. Salvadori. Tavola rotonda sul tema. Presentazione: C. Marchei, Chair: P. De Silvestris. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

13 aprile 2013

Maria Grazia Fusacchia, “Figlio-Padre. Storia di Un Amore”. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

9 marzo 2013

René Roussillon, Giornata di studio “Il padre tra Freud e Winnicott: transizionalità della funzione paterna”. Partecipano alla giornata V. Bonaminio, A. Costis, M.G. Fusacchia, A.M. Nicolò. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

24 novembre 2012

Maria Grazia Fusacchia, Emilia De Rosa, Virginia De Micco, Salvatore Grimaldi, “Legami e identificazioni nei bambini e adolescenti migranti”. In accordo di collaborazione scientifica con la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

17 novembre 2012

Glen O. Gabbard, “La riservatezza, il sé e la pratica della psicoanalisi nell’era di Internet”. Partecipano alla giornata V. Bonaminio e D. Norsa. In accordo di collaborazione scientifica con il Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile – La Sapienza Università di Roma, il Centro D.W. Winnicott e l’Associazione Psicoanalitica Abruzzese (AP).

12 maggio 2012

Vincenzo Bonaminio, Angelique Costis e Paolo Fabozzi, “Dialoghi winnicottiani. L’attualità clinica del pensiero di Donald W. Winnicott”. In accordo di collaborazione scientifica con il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica – La Sapienza Università di Roma.

28 aprile 2012

Catherine Chabert, Giornata di studio “Luoghi perduti”. In accordo di collaborazione scientifica con il Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile – La Sapienza Università di Roma, Centro D.W. Winnicott, Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

9 marzo 2012

Björn Salomnsson, Giornata di studio “Dalle azioni alle parole: trattamento psicoanalitico di una bambina e la sua mamma”. In accordo di collaborazione scientifica con il Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile – La Sapienza Università di Roma, Centro D.W. Winnicott, Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

14 gennaio 2012

“La Tradizione indipendente britannica”: presentazione del libro a cura di Andreas Giannakoulas. Partecipano alla giornata T.I. Carratelli, M.G. Fusacchia, S. Grimaldi, L. Russo. In collaborazione scientifica con il Centro D.W. Winnicott e la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia, dell’Adolescenza e della Coppia (SIPsIA).

16 ottobre 2008

Glen O. Gabbard, I° Incontro di psichiatria dinamica dell’età evolutiva “The therapeutic action of psychoanalytic psychotherapy”.

11-12 maggio 2007

Carol Broughton e Angela Joyce, Giornate di studio “La psicoterapia psicoanalitica breve bambino-genitori, secondo il modello dell’Anna Freud Centre – Parent Infant Psychotherapy PIP”.

26 maggio 2006

Jane Kite e Henry F. Smith, Seminario di studio “La fantasia dell’analista del paziente ideale”. Seminario di supervisione clinica.

29 ottobre 2004

Bernard Barnett e Ruth Barnett, Seminario di studio “Continuità dell’essere, gioco e separazione: riflessioni su alcuni concetti di D. W. Winnicott”.

23-24 novembre 2003

Fred Busch, Seminario di studio “Ripensare la tecnica clinica”. Seminario di supervisione clinica.

15-16 novembre 2003

Eglé Laufer, Seminario di studio “Il funzionamento psicotico”. Seminario di supervisione clinica.

24 febbraio 2002

Annie Anzieu, Seminario di studio “La conclusione della psicoterapia in età evolutiva”.

28-29 settembre 2001

Alain Gibeault, Corso seminariale “La tecnica psicoanalitica in adolescenza. II Modulo: L’aggressività in adolescenza”. Supervisione e discussione di materiale clinico.

4-5 maggio 2001

Raymond Cahn, Corso seminariale “La tecnica psicoanalitica in adolescenza. I Modulo L’aggressività in adolescenza”. Supervisione e discussione di materiale clinico.

5 febbraio 2000

Francisco Palacio Espasa, Seminario di studio “Gli interventi psicoterapeutici genitori-figli. Indicazioni, controindicazioni, limitazioni. La tecnica e il processo”.

13 marzo 1999

Lore Schacht, Seminario di studio “Esperienze precoci di separazione: fra trauma e creatività”.

6-7 febbraio 1998

Isidoro Berestein e Janine Puget, Workshop “Coppia coniugale e coppia genitoriale. Ricerca e clinica psicoanalitica”.

15 marzo 1997

Anne Marie Sandler, Conferenza “Variazioni della tecnica nella psicoanalisi infantile”.

30 marzo 1996

Jean J. Baranes, Seminario di studio “Temporalità e funzionamento psichico in adolescenza”.

19-20 giugno 1992

Philippe Jeammet, Corso seminariale “Il concetto di dipendenza in adolescenza”; “Utilità e difficoltà della terapia bifocale in adolescenza”; Seminario di supervisione clinica.

13-14 marzo 1992

Christopher Bollas, “Comunicazione inconscia e comunicazione dell’inconscio”; “Being a character”; Seminario di supervisione clinica.

15 febbraio 1991

Horacio Etchegoyen, Seminario di studio “L’interpretazione e la sua verifica”.

5-6 luglio 1990

Christopher Bollas, “L’Edipo: riflessioni teoriche e cliniche”; “Consapevolezza generazionale”.

21 maggio 1990

Amedeo Limentani, Seminario “Padri trascurati e l’eziologia della perversione”; Seminario di supervisione clinica.

16-17 ottobre 1989

Peter J. Cooper e Lynne Murray, Corso seminariale “La trasmissione degli affetti: la depressione post-natale e l’interazione madre-bambino”.

13 maggio 1989

Serge Lebovici, “L’apporto dello studio dell’interazione precoce alla psichiatria e alla psicoterapia del bambino”.

Dal 12 al 16 dicembre 1988

Christopher Bollas, Corso seminariale “Studi su Winnicott VI: L’influenza di Winnicott”.

Dal 20 al 24 giugno 1988

Christopher Bollas, Corso seminariale “Studi su Winnicott V: La tecnica di Winnicott”.

Dal 14 al 18 dicembre 1987

Christopher Bollas, Corso seminariale “Studi su Winnicott IV: Regressione”.

Dal 22 al 26 giugno 1987

Christopher Bollas, Corso seminariale “Studi su Winnicott III: L’aggressività e l’uso dell’oggetto”.

Dal 2 al 4 aprile 1987

Frances Tustin, XI° Corso Seminariale sulle Psicosi Infantili: “Conferma dei risultati della ricerca sull’autismo”; “Psicoterapia con bambini che non sanno giocare”; “Reazioni psicotiche difensive”.

Dal 15 al 19 dicembre 1986

Christopher Bollas, Corso Seminariale “Studi su Winnicott II: Oggetti transizionali e fenomeni transizionali”.

Dal 23 al 27 giugno 1986

Christopher Bollas, Corso seminariale “Studi su Winnicott I: Madre e Bambini”.

Dal 14 al 16 novembre 1985

Frances Tustin, X° Corso Seminariale sulle Psicosi Infantili: “Psicoterapia negli stati autistici infantili e nelle nevrosi e psicosi”.

8 febbraio 1985

Christopher Bollas, “La malattia normotica” (“Normotic illness”).

13 novembre 1984

Frances Tustin, IX° Corso Seminariale sulle Psicosi Infantili: “Presentazione di alcune sedute del suo lavoro con i bambini autistici”.

6 luglio 1984

Christopher Bollas, “Il trisessuale”; “Supervisione e discussione di un caso clinico”.

2 dicembre 1983

Christopher Bollas, “Odio amoroso”.

Dal 10 al 12 novembre 1983

Frances Tustin, VIII° Corso Seminariale sulle Psicosi Infantili: “Autismo: eziologia e terapia”; “Forme: loro significato nello sviluppo autistico”.

3 giugno 1983

Christopher Bollas, “Seminario di supervisione clinica”.

10-11 dicembre 1982

Christopher Bollas, “Oggetto conservante e umore”.

Dal 3 al 5 novembre 1982

Frances Tustin, VII° Corso Seminariale sulle Psicosi Infantili: “I bisogni pedagogici dei bambini autistici”.

21-22 maggio 1982

Murray M. Schwartz, Norman N. Holland e Christopher Bollas, “Identificare l’identità”; “Identità e semiotica”.

11-12 dicembre 1981

Christopher Bollas, “Aspetti clinici del controtransfert”; “Seminario di supervisione clinica”.

12-13 giugno 1981

Frances Tustin, VI° Corso Seminariale sulle Psicosi Infantili: “Pensieri sull’autismo”; “Seminario di supervisione clinica”.

6-7 marzo 1981

Christopher Bollas, “L’istinto a dominare”; “Ulteriori considerazioni sull’opera di D.W. Winnicott”. “Seminario di supervisione clinica”.

18-19 luglio 1980

Christopher Bollas, “Il contributo clinico di D.W. Winnicott”; “La regressione nel setting clinico”. “Seminario di supervisione clinica”.

2-3 maggio 1980

Frances Tustin, V° Corso Seminariale sulle Psicosi Infantili: “Le tappe nella risoluzione dell’autismo patologico”; “Oggetti confusionali”; “Le attività pre-simboliche dei bambini autistici”; “Seminario di supervisione clinica”.

Dal 25 al 27 ottobre 1979

Christopher Bollas e Murray M. Schwartz, “Ulteriori riflessioni sull’oggetto trasformativo”; “Considerazioni sulla questione del soggetto nella psicoanalisi contemporanea”. “Seminario di supervisione clinica”.

Dal 9 all’11 novembre 1978

Frances Tustin, IV° Corso Seminariale sulle Psicosi Infantili: “Comprendere l’autismo”; “Oggetti autistici”; “La vita mentale dei bambini psicotici”; “Seminario di supervisione clinica”.

3-4 novembre 1978

Christopher Bollas: “Il carattere come discorso del Sé”; “L’oggetto trasformativo”.

Dal 19 al 21 ottobre 1977

Frances Tustin, III° Corso Seminariale sulle Psicosi Infantili: “Nascita psicologica e catastrofe psicologica”; “Classificazione delle psicosi psicogene dell’infanzia”; “Seminario di supervisione clinica”.

Dal 2 al 4 novembre 1976

Frances Tustin, II° Corso Seminariale sulle Psicosi Infantili: “Autismo primario normale”; “La remissione dell’autismo patologico mediante l’intervento terapeutico nell’ambito della famiglia”; “La remissione dell’autismo patologico mediante la psicoterapia”; “Seminario di supervisione clinica”.

Dal 2 al 5 ottobre 1975

Frances Tustin, I° Corso Seminariale sulle Psicosi Infantili: “Le condizioni necessarie per il trattamento psicoterapeutico dei bambini psicotici”; “Transfert e controtransfert nel trattamento dei bambini psicotici”; “Elementi psicotici nei disturbi nevrotici dell’infanzia”; “Seminario di supervisione clinica”.