L’organizzazione del Corso è concepita in forma tutoriale: a ogni allievo viene assegnato un tutor, un docente del Corso, che ne segue il percorso formativo attraverso colloqui periodici (avvio dell’esperienza analitica, monitoraggio della baby observation e dell’attività clinica, scelta degli argomenti per le tesine, sostegno nelle difficoltà dell’iter). L’insegnamento avviene in piccoli gruppi, con non più di 20 allievi per anno.
Primo biennio
Propedeutico alla pratica psicoterapeutica, prevede lavoro clinico prevalentemente di diagnosi psicodinamica con bambini, adolescenti e coppie genitoriali, affiancato dall’osservazione continuativa (baby observation) della crescita di un bambino nei primi due anni di vita. Al termine di ogni anno è prevista una valutazione e la produzione di un elaborato scritto.
Tematiche del primo biennio
- Approccio psicodinamico allo sviluppo della latenza e psicopatologia della latenza
- Sviluppo normale e patologico del bambino (I e II infanzia), pubertà e adolescenza
- Diagnosi psichiatrica e psicodinamica del bambino
- Osservazione della relazione madre-bambino nel primo e secondo anno di vita
- Teoria psicoanalitica
- La malattia cronica ad esordio infantile: approcci teorici e pratiche di consultazione
- Teoria e clinica psicodinamica della coppia genitoriale
- Leggere Winnicott
- Psichiatria e psicoanalisi · Psicologia generale
- La continuità dell’essere e la paura del crollo
- Dinamiche narcisistiche in adolescenza
- Teoria della tecnica della psicoterapia psicoanalitica del bambino
Secondo biennio
A completamento del primo biennio, su parere della Commissione Docenti e del Tutor, l’allievo è ammesso a iniziare il trattamento, in tempi successivi, di tre pazienti: un bambino in età prescolare, un bambino in età di latenza e un adolescente. Per ogni trattamento è richiesta una supervisione individuale con un supervisore scelto tra i docenti, per una durata non inferiore ai due anni.
Tematiche del secondo biennio
- La clinica diagnostica e psicoterapeutica nelle istituzioni
- Teoria e clinica psicodinamica della coppia coniugale
- Psicoterapia psicoanalitica del bambino: presentazione dei casi e supervisione
- Diagnosi psichiatrica e psicodinamica dell’adolescente
- Approccio clinico psicodinamico delle patologie gravi · Psicoterapia breve
- Teoria della tecnica della psicoterapia dell’adolescente e supervisione dei casi
- Strutture della nevrosi, della psicosi e dei disturbi di personalità
- La continuità dell’essere e la paura del crollo
Sedute trisettimanali e supervisioni
Il trattamento di psicoterapia psicoanalitica a tre sedute settimanali rappresenta il modello base dell’intervento. L’alta frequenza delle sedute è un’esperienza indispensabile per entrare appieno nello sviluppo della relazione di transfert e controtransfert. L’attività psicoterapeutica è accompagnata da supervisioni generalmente settimanali con un docente della Scuola.